KuroちゃんマンのBlog

学校の学習発表会がありました。与えられた１５分の時間をどのように使おうかと考えましたが、「日ごろの学習の成果を披露しましょう！！」ということで、４年生は「ごんぎつね」の朗読をすることにしました。１学期に「やい、とかげ」２学期に「一つの花」そして、集大成として、３学期に「ごんぎつね」です。文章の細かいところにまでこだわっていけば、きっと、その場面の様子、気持ちを把握することができるだろうと、読んでいきました。そして、ものすごく上手になってきていたのです。おうちの人たちに、素晴らしい『朗読』を聞かせることができるのではないかなあ……と楽しみいしていました。しかし、本番。子どもたち、超緊張してしまったようで、全く練習の成果が出てきませんでした。発表会終了後、教室に行くと、子どもたちが集まってきて口々に「先生、音読になっちゃったァ！！！」と……。自分たちでもわかっていたんだね。わかっていたらそれでいいさ！！よくがんばりましたよ。

２年生の発表には我が子が出演。教員という立場ではあるけれど、我が子の発表会を見ることができるなんて、ちょっと複雑な気持ち。写真撮影で、我が子ばかり写さないように……と変なプレッシャーを感じてしまいました。

発表会終了後はＰＴＡ総会。妻も参観していましたので、一緒に参加。こちらも不思議な感じがしました。